Compiti per le vacanze eccessivi per oltre la metà degli studenti | Assegnazioni "a sorpresa" sul registro elettronico

Le consegne arrivate anche durante la sosta

A peggiorare le cose, poi, la tendenza, da parte dei professori, ad assegnare compiti anche a scuole chiuse, durante le vacanze, usando il registro elettronico o le mail. Appena uno studente su 4, infatti, ha avuto il quadro completo dei compiti prima dell'ultima campanella di dicembre. Tutti gli altri hanno invece avuto delle "sorprese" tra Natale e Capodanno o tra l'inizio dell’anno e l'Epifania. E se per quasi la metà (45%) si è trattato di piccole integrazioni alla lista, per un sostanzioso quarto (27%) è stata la maggior parte degli esercizi da fare a essere stata comunicata nel bel mezzo della sosta.

Il senso di responsabilità prevale

Nonostante ciò, gli studenti sembrano perlopiù aver fatto buon viso a cattivo gioco, mostrandosi tutto sommato diligenti. Ben 3 su 4 si sono rimboccati le maniche: il 33% dice di aver svolto tutti i compiti previsti, il 42% gran parte di essi. Ma non va comunque sottovalutato quell’altro quarto che, al contrario, ha fatto poco (19%) o nulla (6%). Per non parlare di quanti si presenteranno al cospetto degli insegnanti con del materiale prodotto a quattro mani: circa 3 alunni su 10 "confessano" di essere stati aiutati nello svolgimento degli esercizi, con vari livelli di collaborazione, da genitori, parenti e conoscenti.

“Sempre più studenti lamentano il peso eccessivo dei compiti assegnati per le vacanze, soprattutto se collegati a periodi di sospensione didattica di durata limitata, come la pausa di Natale. Una circostanza che spesso costringe anche i genitori a scendere in campo, anche perché si sta diffondendo la cattiva abitudine, da parte degli insegnanti, di completare la lista dei compiti a scuole chiuse, sfruttando il registro elettronico. Un malcostume segnalato da alcune associazioni di categoria e che sembra essere ben più che sporadico. Per placare queste polemiche, sarebbe auspicabile un intervento ministeriale attraverso delle linee guida che possano ristabilire un equilibrio che, almeno a detta di studenti e famiglia, sembra essersi perso”, così Daniele Grassucci, direttore di Skuola.net.