Scuola,torna l'esame di riparazione

Il ministro della Pubblica istruzione, Giuseppe Fioroni, ha annunciato che intende ripristinare nelle scuole medie superiori l'esame di riparazione. "Non è - ha precisato - uno smantellamento del sistema dei debiti, ma la necessità di avere una certificazione certa del loro superamento. Dalla ricognizione fatta emerge che oltre il 40% degli studenti ha un debito negli anni intermedi. Questi debiti vanno recuperati".

"C'è la necessità di potenziare i corsi di recupero - ha spiegato il ministro - , ma anche quella di dare la certezza ai ragazzi di poter superare questo debito evitando così che 3 su 4 arrivino alla maturità portando in dote un fardello di lacune. Per questo - ha concluso Fioroni - si impone una seria riflessione sul ripristino dell'esame di riparazione". Incertezza ancora sui tempi, sui quali il ministro non ha ancora deciso. "Da qui a settembre avvierò un monitoraggio e poi vedremo".

Nella scuola superiore quest'anno ci sono stati meno promossi rispetto agli anni passati e il dato allarmante è che sono aumentati i debiti nelle classi intermedie. Il 59% degli studenti delle scuole medie superiori, infatti, sono stati ammessi senza debiti, mentre il restante 41% ha avuto un debito. In particolare, il 44% degli studenti ammessi con debito alle classi superiori ha un debito in matematica. Quest'ultimo dato è abbastanza omogeneo in tutti i tipi di istituti scolastici.

Numeri, che dolore!
A lanciare l'allarme è lo stesso ministro della Pubblica Istruzione. Giuseppe Fioroni intende subito correre ai ripari. La matematica è la bestia nera degli studenti italiani: il 44% dei ragazzi ammessi con debito alle classi delle superiori ha un debito proprio in questa materia; una lacuna che unisce in ignoranza l'Italia da nord (44,8% degli studenti con debito) a sud (43,2%) passando per il centro (44,4%) e le isole (43,9%) e accomuna trasversalmente gli indirizzi di ogni ordine e grado, che va dal 51,6% dello scientifico al 41,2% dei professionali.

"Prima delle ferie - ha annunciato Fioroni - insedio un comitato di matematici (docenti di scuole medie superiori e università) che nell'arco di tre mesi mi presentino una serie di proposte per superare questa emergenza che non è legata - ha tenuto a precisare il ministro - ai programmi e ai loro contenuti, ma alla capacità di far appassionare i ragazzi allo studio di questa materia. Insomma - ha concluso - a far capire loro che la matematica non è un club esclusivo per pochi".